English in la Ferté-Macé

Voici la fiche bilan du vocabulaire du chapitre que nous venons de travailler (My school world) en 4è.

Elle est disponible au format PDF sur ce blog, mais également à partir de Gepi sur le site du collège.

vocab_recap_My_school_world_4_

Bonnes vacances, et bonnes révisions!

Bonjour,

voici les conjugaisons de BE et de HAVE afin de vous rafraîchir la mémoire.

Pour réviser ces conjugaisons de manière ludique (c'est au programme de 6è, vous devez les connaître, ça fait partie des "basiques"), voici une sélection de sites où vous pouvez faire des exercices en ligne:

-> ce site: vous allez dans la partie "l'auxiliaire be", "l'auxiliaire have got"

-> celui-ci

-> et pour terminer, celui-là.

Bonnes révisions!

Bonjour!

Voici un lien vers 2 sites où vous pourrez travailler votre vocabulaire en plus de ce qui est fait en classe. Cela vous permet de revoir les bases mais aussi d'enrichir votre expression (les révisions peuvent se faire sous forme de jeux):

-> 1er site

-> 2è site

Pour le 2è site, il faut aller sur le côté droit dans la rubrique "révisez en anglais" et choisir votre classe (6è, 5è, etc.).

Voici en document à télécharger, la consigne du projet intermédiaire en 4è.

s_ance_5_Consigne_TI_My_school_world_4_

ou au format PDF: consigne_TI_My_school_world_4_

Voici le document résumant les expressions du Classroom English notées sur la feuille jaune en classe: Classroom_English_6B

ou au format PDF: Classroom_English_6B

Attention: d'ici le contrôle, il se peut que nous notions d'autres expressions en plus, donc il faudra également les apprendre pour le 30 septembre!

Bonnes révisions!

"Je n'ai pas de mémoire!"

"Je n'arrive pas à retenir les mots en anglais!"

"J'apprends mais j'oublie tout!'

Ces phrases vous rappellent-elles quelque chose ???! Moi, oui! Je les entends assez souvent (trop souvent). Aussi, voici un petit récapitulatif pour vous donner quelques pistes et vous aider dans la mémorisation de votre vocabulaire en anglais.

1) Nous avons tous une mémoire, qui marche, et qui peut très bien marcher!

Le secret numéro 1, c'est que la mémoire, il faut l'entraîner; comme un sportif qui doit s'entraîner avant une compétition pour donner le meilleur de lui-même, votre mémoire s'entretient par un entraînement REGULIER. Alors bien sûr, vous n'aurez pas des résultats spectaculaires en 1 semaine! Mais au fur et à mesure, votre cerveau prendra l'habitude de mémoriser de mieux en mieux, et de plus en plus. Faites-lui confiance! Par contre, ça ne se fait pas tout seul... Le secret numéro 2, c'est qu'il faut travailler, donc fournir des efforts, donc passer du temps dessus. 10 minutes par jour (weekend compris) peuvent suffir, à condition de s'y tenir et de ne pas arrêter au bout d'une semaine.

Pour finir, le cerveau a besoin de réactiver ce qui a été appris. Je vous explique la marche à suivre plus bas.

2) Se donner toutes les chances pour retenir les mots

Pour commencer, lorsque vous avez du vocabulaire à apprendre:

- mettez-vous au calme, sans distraction (donc sans musique, sans téléphone portable qui va sonner...)

- lisez le vocabulaire une première fois, recherchez les mots que vous ne connaissez pas si besoin

- relisez ensuite 2 ou 3 fois, en retant bien concentré

- puis, prenez une feuille avec laquelle vous allez cacher la partie des mots en anglais et gardez sous les yeux les mots en français: essayez de redire à voix haute le mot correspondant. Si à un moment vous bloquez, recommencez à zéro jusqu'à ce que vous arriviez à retrouver la traduction de chaque mot sans faute.

- vous pouvez éventuellement refaire la même chose en cachant cette fois les mots en français

- puis, recopiez chaque mot 2 ou 3 fois au brouillon, en ne faisant pas d'erreurs; entraînez-vous à lire chaque mot à voix haute (si besoin, vous avez le site howjsay pour vous aider)

- enfin, vous pouvez refaire la même chose qu'au début (à savoir cacher les mots en français ou en anglais) et vous réinterroger dessus.

Pourquoi est-il important de recopier les mots plusieurs fois, de les dire à voix haute ?? Ce n'est pas pour que vous y passiez plus de temps! C'est juste que certaines personnes mémorisent mieux en lisant, d'autres en entendant, et d'autres encore en recopiant. Cela vous donne donc plus de chances de retenir les mots.

Enfin, apprendre une fois ne suffit pas pour faire fonctionner la mémoire à plus long terme, donc vous avez peut-être appris votre vocabulaire (ou vos verbes, ou votre cours...) et le jour du contrôle, vous ne vous souvenez plus de grand chose... C'est parce que notre cerveau a besoin de réactiver ce qui a été appris, afin de conserver les informations dans un petit tiroir de notre mémoire. Aussi, dans l'idéal, il faudrait revoir votre vocabulaire le soir même (juste avant de vous coucher par exemple), en 2/3 minutes; puis le lendemain dans la journée, puis une semaine plus tard, et enfin 1 mois plus tard. Ainsi, vous permettrez à votre cerveau de retenir les mots à plus long terme, et vous serez donc capables de les réutiliser le jour de contrôle, mais également dans un chapitre abordé plus tard dans l'année.

N'hésitez pas à me poser des questions si quelque chose n'était pas clair!

Voici 3 sites où vous pourrez aller piocher pour trouver des idées pour vos News:

CBBC Newsround

Breaking News English

News in Levels

Pour "Breaking News English" et "News in Levels", vous devrez choisir un niveau (= a level) de difficulté. C'est pratique car les articles s'adaptent donc à votre niveau; quand vous vous sentirez plus à l'aise dans un niveau donné, vous pourrer lire les articles au niveau supérieur.

Bonnnes lectures et bonnes préparations!

Pour les élèves qui vont préparer The News en début d'heure, voici un exemple de trame que vous pouvez suivre (le document est à télécharger). Cet exemple n'est pas forcément le seul modèle, vous pouvez ne pas le respecter, mais il peut vous donner des idées sur la manière de présenter vos News. Bon courage!

trame_the_News